Carnet d'activité
Posté :
Bonjour,
Je travaille dans un internat d'une école d'enseignement spécial. Attention nous ne sommes pas un IMP !
On me demande de faire un carnet d'activité.
Que se cache derrière ce terme "carnet d'activité" selon vous ?
Que dois t'on y retrouver ?
D'avance je vous remercie
Posté :
Personne pour m'aider ???
Posté :
Bien, j'vois pas trop. Je suppose que c'est un outil afin de préparer tes soirées, journées,... en tenant compte des objectifs fixés dans "le projet d'établissement".
Ce que ça cache? j'comprends pas trop ta question. J'y vois un peu de méfiance. qu'as-tu peur que cela cache? évaluation de la direction? bien peut-être, mais cela me semble légitime. J'vois ce carnet comme un garde fou et une structuration de ton travail. Quelque soit sa finalité, dans le doute, considère le comme un outil qui peut s'avérer utile pour toi.
Si j'étais toi, je redemanderais des précisions à la personne qui m'a demandé ce carnet...
Posté :
en fait se cache derriere se carnet d'activité, une évaluation par la direction. Là pas de problème bien que, imaginons que je ne sache pas écrire mais que j'ai un super contact avec les jeunes et que les activités se passe bien, je vais être évalué sur l'écrit se qui personnellement me pose un soucis mais passons.
Ce que cache aussi ce carnet d'activité c'est que je dois y mettre les observations de chaque jeune. Et là je ne trouve pas cela normal du tout et surtout je ne vois pas l'interet !
Que l'on fasse une farde d'observation commune avec signature de l'éducateur qui à observer oui mais des carnets d'activités individuel avec observations je comprend pas trop mais peut être suis je à coté de la plaque et que certaine institutions fonctionne comme cela.
C'est surtout ca le but de mon post voir si cela se fais ailleur.
D'avance je vous remercie (particulièrement Delph)
71 ans Posté :
A toutes fins utiles, je vous signale que cette obligation existe pour les services dépendant de l'Awiph (je suppose que vous n'en dépendez pas si vous dites que ce n'est pas un IMP). Et c'est exigé par les inspections pédagogiques de l'Awiph, pas les directions...
La dérive en effet c'est que le risque est grand de préférer un bon rapport même si on ne fait rien de bien plutôt que de bien faire les choses et ne pas savoir l'écrire!
Là, c'est à la direction (au sens large : direction, chef-éduc, chef de groupes, etc...)de faire préparer le travail: par exemple fiches d'activités, avec schéma à discuter avec les éducs pour que ce soit facile à remplir en restant utile...
Donc pour le but de votre post : oui, ça existe ailleurs et c'est même obligatoire pour beaucoup...
Posté :
effectivement, l'awiph exige ce genre de fiche d'activité!! Et je trouve qu'elle sont bien utiles!
Ces observations régulières du jeune en activité te permettent de l'évaluer au court de l'année. Elles te permettent aussi d'évaluer ses progres, de voir si ton objectif de départ est atteind, ou de voir s'il faut le réadapter parce qu'il n'était pas bien adapté au jeun, etc.
Bref, même s'il est contraignant parfois, c'est un très bon outil de travail je trouve! et c'est comme cela qu'il faut l'envisager, ainsi il t'est utile et n'est plus une 'corvée de paprasserie'.
Quand à la question de l'évaluation de la direction ( au sens large), il est clair que c'est un outil aussi pour eux de vérifier que tu as des objectifs précis et en harmonie avec le projet d'établissement pour ton activité. Mais je ne pense pas qu'il faille s'arrêter à cela...
Posté :
mais vous pensez que chaque éducateur dois faire ses observations dans son propre carnet d'activité ou un carnet d'observation par jeune est plus adéquat ? Chez nous c'est une petite structure, il n'y a que 6 éducateurs mais si nous étions 10 pour l'élèves X il faut reprendre les 10 carnet et regarder a chaque page si il y a des observations pour ce jeune ?
Je trouve cette idée de couplé carnet d'activité avec carnet d'observation et cela propre à chaque Educateur une bétise mais bon ...
Merci pour vos réaction en tout les cas !
Posté :
nous fonctionons avec des activités à l'année! De ce fait là, les observations quotidiennes sont retranscrites dans la fardes d'observation, et les observations en activités sont retranscrites dans la fardes d'activités. En fin d'année, chaque éducateurs fait un bilan de son activité et donc un bilan de l'évolution de chaque usager au sein de son activité! Ensuite, tous les bilans sont regroupé dans les dossiers!
De même, en réunion, lorsque l'on fait le bilan d'un usager, on reprend chaque activité ou l'éducateur associé fait un bilan, ainsi que la vis quotidienne, et communautaire (observation quotidienne)
Voilà, je sais pas si j'ai ététrès clair, mais en tout cas, chez nous c'est très utile, car il arrive qu'un usager soit complètement différent en activité qu'au sein de la communauté. Il me semble que se sont deux choses distinctes! Dans le carnet d'activité, tu peux cibler des objectifs précis et adéquat au jeune, et tes observations (pas spécialement quotidienne, ni hebdomadaire) t'aident à l'évaluer et à cibler au mieux ses besoins!
Plus concrètement:
-une farde d'observation avec tous les usagers répertoriés de A à Z: observations quotidiennes ou chaque éducateurs écrit, et que nous lisons tous les jours!
-une farde d'activité avec toutes les activités répertoriées: objectifs généraux de l'activité, objectifs ciblés par rapport à chaque usager, et observation individuelle des usagers: là chaque éduc rempli en fonction de son activité, n'est jamais lu par les autres éducs. est utile lors des bilans individuels et de fin d'année.
Mais comme dit précedemment, c'est une exigence de l'awiph... donc une obligation,^il faut juste savoir en tirer profit!!
Posté :
Merci beaucoup, ta conclusion (plus concrètement) me donne vraiment maintenant une bonne vison de ce que je vais faire !
Merci encore
Posté :
avec plaisir!!