les interdits
54 ans
Posté :
Bonjour à tous,
je suis en 3ème année d'educateur specialisé. Je prépare mon TFE, et là, j'ai besoin d'aide. Mon sujet : comment replacer les interdits chez l'enfant victime d'abus sexuel?
Tout un programme.
Avez vous des references de bouquins qui pourraient m'aider à étoffer mon sujet.
d'avance, je vous en remercie
80 ans
Posté :
Une suggestion : les interdits font nécessairement référence à l'autorité, dans son sent étymologique : "qui aide à faire croître" : cf "augustus", "août", "auctor" = "auteur",...
Et, d'autorité, le jeu de mot devient facile : "autorité" rime avec "altérité".
L'altérité est ce qu'apporte à l'enfant le père, et donc à l'œdipe...
De quel âge est l'enfant ciblé dans ton TFE ? C'est évidemment important pour le recadrer face aux interdits.
Le recadrage fera nécessairement appel à ces notions, et ce même si c'est le père -ou un homme- qui est l'abuseur.
Il est important de lui rappeler que c'est son abuseur qui est coupable de son abus, et non lui-même. Ceci en rappelant qu'il doit donc être sanctionné (ce qui le conduira également à songer aux conséquences de ses propres passages à l'acte).
Mais tout dépendra la manière dont l'enfant, abuseur à son tour, aura vécu ces abus et comment actuellement il les ressent : victime ou coupable, ou les deux?
Peur de sanctions à l'égard de l'abuseur? (par un conflit de loyauté, ou encore le syndrome de Stockholm...).
C'est au départ, fondamentalement, un travail thérapeutique, mais qui ne peut se concevoir sans travail d'équipe (travail communautaire : psychiatre, psychologue, psychothérapeute, éducateur et abusé-abuseur).
Cela passe aussi par le respect de son propre corps, avant même celui de l'"autre". Car il ne peut respecter l'autre s'il ne se respecte pas lui-même, et donc s'il ne s'aime pas lui-même. Le sport et certaines thérapies corporelles (extrêmement respectueuses de la personne et par des thérapeutes expérimentés !) pourront également lui reconstituer un "schéma corporel" profondément abîmé.
Il te faudrait sans doute trouver dans ta région un psychiatre ou un psychothérapeute qui travaille selon ces schémas.
Cela passe encore par la reprise de la confiance en soi, car il culpabilise(ra) certainement à propos de ses propres actes abuseurs.
Et cela, c'est certainement autant le rôle de l'éducateur, et pour ce dernier, le passage par l'apprentissage de jeu collectifs et de préférence coopératifs plutôt que compétitifs. Car les règles de sociétés s'apprennent aussi (surtout?) par le jeu.
Bonnes recherches, bon travail !
Tes résultats m'intéressent!
prptc
psychothérapeute communautaire,
administrateur Général
du "RÉSEAU DES ÉPIS MÊLÉS" asbl
(RPM 0899.099.532 Liège)
www.epis-meles.eu
_______
"Les paroles sincères sont rarement élégantes ;
les paroles élégantes sont rarement sincères".
(Lao Tseu).
Posté :
Mauvaise nouvellle, j'ai raté mon tfe. Je me suis plantée en beauté.. A refaire en juin 2009
Posté :
Notre nouvelle asbl RÉSEAU DES ÉPIS MÊLÉS (RPM 0899.099.532) - www.epis-meles.eu - qui se développe progressivement, et ses fondateurs dans des pratiques cliniques antérieures, ont déjà dans certaines circonstances (couvertes par le secret professionnel) rencontré des cas d'abus sexuels.
Actuellement l'asbl est encore trop neuve pour se faire connaitre au plan clinique et interventionnel afin rencontrer ces cas fréquents mais occultés.
N'hésitez pas à nous relancer à l'adresse info@epis-meles.eu dès que vous aurez l'annonce de notre inauguration prochaine sur le site (les archives des interventions antérieures sont actuellement en sécurité en attendant cette inauguration).
N'hésitez pas non plus à consulter notre bibliographie qui s'étoffe progressivement.
Nous y allons prochainement ouvrir une rubrique relative à cette problématique.
Il nous serra loisible, j'espère, de repérer des ouvrages relatifs à l'accompagnement des victimes d'abus sexuels de manière *re-constructive* de leur personnalité.
En outre nous aurons à ce moment à disposition des ouvrages consultables sur place sur ce sujet.
Notre intention est également de créer un pôle de recherches auxquels les étudiants en fin d'études pourront pourront trouver un suivi et des conseils de personnes ayant plus de trente ans d'expérience universitaire et autres.
Bien à vous.
prptc
Administrateur Général
du Réseau des Épis-Mêlés.
prptc
psychothérapeute communautaire,
administrateur Général
du "RÉSEAU DES ÉPIS MÊLÉS" asbl
(RPM 0899.099.532 Liège)
www.epis-meles.eu
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"Les paroles sincères sont rarement élégantes ;
les paroles élégantes sont rarement sincères".
(Lao Tseu).