Nos activités
Nos objectifs prioritaires :
- Créer des situations d'apprentissage en vue d'améliorer l'autonomie
tout en développant l'initiative personnelle.
- Organiser la motricité.
- Offrir un soutien à la scolarité en tenant compte
des troubles associés.
- Travailler en synergie avec les familles.
Notre méthodologie repose sur une éducation thérapeutique inspirée du Dr Petö.qui constitue davantage une éducation qu'une rééducation.
Le développement de l'enfant repose avant tout sur sa motivation à apprendre. L'équipe s'efforcera de créer un maximum de situations éducatives pouvant susciter l'enthousiasme d'apprendre chez l'enfant.
Projet institutionnel
Le projet de Cothan repose sur une approche thérapeutique intégrée considérant l'enfant dans sa globalité
L'objectif est d'amener l'enfant à grandir par la recherche, pas à pas, des chemins les plus adéquatspour acquérir son autonomie, prendre sa place dans la société ou tendre à une qualité de vie optimale.
L'équipe pluridisciplinaire réalise un projet différencié pour chaque enfant en partenariat avec la famille.
Cette approche intégrée répond au mieux aux besoins de chaque enfant par une combinaison de thérapies individuelles et de temps d'activités en groupe.
Cothan offre son expertise pour la recherche d'aides techniques dans différents domaines tels que l'orthopédie, l'aide à la communication, l'accès à l'ordinateur, le choix de logiciels, ..
Des activités plus ludiques tout en étant thérapeutiques sont égelement proposées: judo adapté, cyclodanse, activités artistiques, piscine, éveil musical, ...
Types de prise en charge :
Cothan propose différentes formules d'accueil :
- Groupes d'enfants fréquentant Cothan et l'école maternelle ou primaire. Les enfants sont répartis en fonction de l'âge et des rythmes d'apprentissage.
- Groupe mère-enfant, pour les plus jeunes, où le partenariat avec la famille est important dans la mesure où celle-ci participe activement aux séances.
- Séances pour les enfants intégrés en enseignement ordinaire.
- Observation d'un mois débouchant sur une prise en charge dans le centre ou des indications pour les intervenants extérieurs.
- Follow-up pour les enfants qui ont fréquenté le centre et qui ont été réorientés.